四年级《第13课体操器械练习：跳上跪撑跪跳下》公开课教案下载

四年级《第13课体操器械练习：跳上跪撑跪跳下》公开课教案优质课下载

学情分析：

本班上课学生为小学四年级，学生活泼好动，思维活跃，耐力性较强，对跳跃活动及挑战有着浓厚兴趣。班级女生对于有一定危险或挑战的学习内容还存在畏难害怕的情绪思想，但是稳重认真、动作做出来漂亮，而男生对于一些有难度的学习内容，敢于尝试与挑战。学生自控能力、肌肉力量较差，动作协调性还是不错的。在教学中采用自己按能力分组，发挥各自不同的特点进行差异教学。在教学内容技术动作的方法中采用ipad与大屏幕进行教学，使学生更直观的掌握技术的要点。抓住学生对运动项目的好奇心和模仿能力强的特点，在教学中给学生创建展示自我的舞台，在不断的体验，不断挑战，享受体育运动的快乐。

教学目标

1、进一步学习跳上跪撑—跪跳下的动作，懂得动作方法要领，建立正确的动作概念。90％学生能够连贯的完成动作。

2、学生身体协调、平衡等身体素质有所提高，同时也提高了跳跃能力和腰腹肌肉的力量。

3、学生挑战自我、克服困难和勇敢顽强的精神得以提升，互帮互助学习的好习惯逐渐形成，建立和谐的伙伴关系。

教学重点：双脚踏跳，提臀收腹，成跪撑；跪跳下时摆臂制动，落地屈膝缓冲，两臂斜上举。　　

教学难点：学生从高箱跪跳下的心理障碍。

水平二支跳—跳上跪撑，跪跳下课时计划

课题

1.跳上跪撑，跪跳下（3-2）

2．身体素质

重点

双脚踏跳，提臀收腹，成跪撑；跪跳下时摆臂制动，落地屈膝缓冲，两臂斜上举。

难点

学生从高箱跪跳下的心理障碍。

学习目标

1、进一步学习跳上跪撑—跪跳下的动作，懂得动作方法要领，建立正确的动作概念。90％学生能够连贯的完成动作。

2、学生身体协调、平衡等身体素质有所提高，同时也提高了跳跃能力和腰腹肌肉的力量。

3、学生挑战自我、克服困难和勇敢顽强的精神得以提升，互帮互助学习的好习惯逐渐形成，建立和谐的伙伴关系。

顺序时间

教学内容

教与学的过程

组织与要求

运动分量