《篮球游戏：截空中球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本课的授课对象是六年级学生，同学们对体育课情有独钟，且体育课的常规、体育课的纪律教好。大部分学生较喜爱运动，对小篮球运动的积极性很高，但篮球比赛中防守意识有些差。本节课学习的内容是截空中球，培养防守截空中球的能力，提高学生的学习兴趣，发展学生篮球比赛中防守截空中球意识。

四、设计思路

针对学生的对于小篮球运动掌握情况，以及截空中球教学的特点，结合新课标的要求，我设计了以下的教学思路。

1、注重引导让学生体验小篮球运动带给他们的身心改变以及超越自我的成功喜悦。

2、通过游戏的设置让学生对截空中球产生兴趣，然后引导学生进行学习截空中球。

3、注重培养学生的自我分析能力、自主学习的能力，边学边用，阶梯式提高，逐步推进学生思考、改进。

4、教学过程多设计为游戏式练习，既活跃课堂气氛，又激发学生学习的欲望。

5、教学过程中，通过电子白板展示截空中球技术动作对学生进行教学，提升学生自学能力，形成正确的表象。教师对学生在游戏和练习过程中存在问题进行巡回指导纠错。

6、教学过程、评价过程注重个体，因材施教、褒奖推进。

五、教学目标

1、知识与技能：通过学习使学生了解截空中球的技术动作要领，以及练习截空中球对提高篮球抢截球意识的作用；

2、过程与方法：采用微课教学提升学生自主学习能力，利用游戏激发学生的练习兴趣，提高学生截空中球的能力；

3、情感态度与价值观：培养学生敢于积极拼抢，善于合作的精神和集体意识。

六、重难点

重点：起跳有力，身体舒展，协调发力。

难点：对于来球空间位置的判断与起跳时机的把握。

教学 策略 制定

课程类型

新授课

√

实验课

测试课

复习课

研究课