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4.运用所学发音规律，能够认读解码故事书，理解故事大意。
三、教学重点、难点
重点：字母组合ar在单词中的常见发音规律。
难点：运用发音规律，认读解码故事书。
教学过程
教学步骤教学活动教学目标教学策略Lead-intart图片切入，引出音素短片；
学生看听音素短片；
学生补充关键词，老师贴板书；
学生跟读单词，总结出ar发音规律；
5.学生练习绕口令并展示。活跃课堂气氛，引起学习兴趣
感知语音和词义
总结发音规律
熟悉ar发音音素短片导入；
操练,熟悉发音；Learn & Practice Let’s spell;
Card game;
A.听音拼词
B.创意拼词
拼读单词，进一步熟悉ar发音
运用SEEWO白板5同步技术，呈现学生听音拼词和自主拼词成果进一步巩固；
培养听音能写的能力
自主拼读能力的培养
DevelopmentStory Time:Shark in the Park
1. Tell the story;
2. Read the story;
Task 1 & 2
Task 1: 关键词词-义匹配
Task 2：重点句配对
Listen to the story;
Read the story;
A. Read it together;