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《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》教案优质课下载
⑴培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。
⑵学会单脚快速起跳，双脚轻巧落地的方法，安全的参加体育活动，提高自我保护能力。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一。水平一阶段的学生模仿能力极强，这一阶段的跳跃教材内容应该遵循由易到难的原则，选择一些较为简单的单脚跳跃练习为主。
三、学情分析：
由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，所以要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求我们教师要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
体育与健康实践课教案
教
学
目
标1、认知目标：通过学习，80％的学生能初步掌握单脚跳的动作方法，提高学生的跳跃能力。?
2、技能目标：发展学生下肢力量及跳跃能力。
3、情感目标：培养学生自信、勇敢、果断、团结协作的精神品质?教学
难点动作协调连贯教 学
重 点蹬地有力、落地轻巧顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间强度
开
始
部
分课堂常规：
1、集合、整队、报数、检查着装
2、师生问好。
3、宣布课的内容、要求。
1、提前入场做好上课准备。
2、集合整队，向生问好。
3、教师宣布课堂内容和任务。1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。