《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》公开课教案下载

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2 模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。?

3 好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。

根据学生情况，本节课以学生喜爱跳方格为教材，对学生进行步法教学。

三 教学目标 ：

1 通过这节课的学习，使学生学会前后分脚双脚跳；单脚跳，进一步掌握跑、跳步的正确姿势，发展跑跳能力。

2 发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3 培养学生团队精神。

四 重难点：

1有节奏地行进间前后分脚双脚跳，

2协调地连续单脚跳。

一年级体育课---跳方格

内容1、复习：前后并步跑动；2、行进间前后分脚双脚跳；单脚跳。目的1、通过这节课的学习，使学生学会前后分脚双脚跳；单脚跳，进一步掌握跑、跳步的正确姿势，发展跑跳能力。

2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3、培养学生团队精神。重难点1有节奏地行进间前后分脚双脚跳，

2协调地连续单脚跳。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

准

备

部

分一、课堂常规：

1、师生问好、报告人数、检查服装。（在教师进行）。体委整队（在教室前过道进行）。

2、教师带领学生到运动场。

2、宣布课的内容和任务。

二、热身活动：

1、复习前后并步跑。

2、关节活动肌肉拉伸。 组织：