一至二年级《2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏》新课标优质课教案设计

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1、若干垫子、绳结，独木桥、篮子等

2、安排好两块场地：

场地（一） 热身运动；

场地（二） 训练场（散放各材料）

三、设计思路：

区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让学生获得更多的自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使学生在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。在了解学生的兴趣、经验、能力水平的基础上提出了本次活动目标，在整个活动中为学生提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围。

2、本次活动的创新之处：

（1）以游戏的情景方式吸引孩子主动参与活动

本次活动将学生发展所需的跳跃、攀、爬、平衡等基本动作练习设置在“小士兵”的游戏情景中予以呈现，通过让学生模仿、扮演喜欢的小士兵的角色，自主地选择所需器材，自主地进行运动，从而在这生动活泼的游戏情景创设下，促使孩子主动地参与。

（2）注重材料的丰富、多层次性

在本次活动中我为孩子提供了丰富多样的各种器材如垫子、绳结、独木桥等等都在这儿汇集了，都成了孩子本次活动的主材料，目的是为孩子提供足够的丰富的自选空间，让孩子尝试利用多种材料，进行探索与创造，增强了运动的趣味性。

四、活动流程：

热身运动-->训练场上练本领-->运“手雷”-->打敌人-->庆祝胜利

（一）、热身运动（5’）

开头语：今天，小朋友都是小士兵，真神气！让我们一起去锻炼身体吧。（放音乐）<师生步入场地（一）>

师：小士兵们真不错！！来抬头挺胸，两臂摆起来，大腿也要抬高哦。嗯真好！！真神气！！

师：哇，我们训练场地到了。我们马上就要开始严峻的训练了，小士兵们你们准备好了吗？？（生：准备好了）大声一点，准备好了吗？（生大声回答）来，把队伍散开一点。手不能碰到边上的小士兵哦。好！接下来我们就一起来热身一下吧。

师生一起做“小士兵”的热身运动。（放音乐）

师：小士兵们打起精神来，来一二三四，活动起来。哦，真不错！！太好了！！把手臂举高些。好的！！

师：哇！你们真是最棒的！！走，现在我们去训练场上看看今天我们练些什么本领。

（二）、训练场上练本领：

1、引导观察，提出要求：（2’）

<入场地（二）>

师：哇这训练场好大啊。看这是什么啊？（独木桥）真聪明！

那我们可以怎么过独木桥呢？有几种方法？