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《1.仿生动作（象行、兔跳）与游戏》教案优质课下载
情感态度与价值观：能够与小组其他成员合作完成教学任务，通过积极的体育活动，逐渐增强自尊心和自信心，通过合理设计目标使自己在体育活动中不断获得成功体验，同时进行思想道德教育，分享成功的喜悦。
学情分析
水平一二年级的学生这个学期刚刚接触到垫上滚动的学习，他们的身体可塑性很强，柔韧性比较容易发展，学生对垫上运动也具有较高的热情。但是他们对于动作的模仿能力很强，但对于动作要求的标准认识还不够，因此导入情境，简单的分层教学可以很好的促进学生的学习达到教学目标。
重点难点
重点：肩、髋同时翻转、协调用力滚动。
难点：腿夹紧、绷直。
教学过程
【导入】活动一：热身运动
1、集合?队伍，师生问好，报告人数。
2、宣布本课主要学习内容
3、仿生动作练习：模仿动物走、跳：
A、创设情景：游动物园。
B、引导学生模仿各种动物的走与跳。
要求：1、在音乐的伴奏下模仿动物的走跳，比比谁模仿的最像。
?2、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动各关节。
【讲授】活动二：情景导入
“小猴子开了家饺子店，可它店里的饺子皮做的太厚了，请我们帮它把饺子皮变得薄一点，我们把这张垫子当饺子皮，把自己当成擀面杖，可以怎么做？
教师活动：
1、教师讲解练习的方法，并提醒学生注意安全。
三点要求：
（1）在玩的时侯想个办法把自己的脸保护起来，不把脸贴在地面上。
?（2） 滚的慢一点，不要把饺子皮弄破，想个办法小手不被压到。
?（3）听到哨声马上跑到垫子后面站好。
??2、请一位学生配合示范练习的方法。
??3、组织学生试做一次，并及时纠正学生的错误动作。