一至二年级《1.仿生动作（象行、兔跳）与游戏》精品优质课教案设计

一至二年级《1.仿生动作（象行、兔跳）与游戏》精品教案优质课下载

目

标 知道滚动、前滚翻等体操技巧的技术术语，学习并掌握前滚翻的正确方法，强化运用动作进行自我保护的意识，发展柔韧、灵敏、协调等身体素质；激发学习兴趣，培养勇敢、果断和勇于向同伴展示的精神品质，建立与同伴合作的友好关系。课次教学

内容教学目标教学方法重难点1/3团身

滚动能主动参与各种练习，初步掌握两种滚动的方法和技巧，发展学生柔韧、灵敏素质。1.学生进行各种滚动的创想练习

2.抱球前后滚动

3.夹球左右滚动

4.定时比谁滚动的次数多重点：前滚用力压小腿，后滚抱腿要翻臀，左右滚动协调自然

难点：滚动动作圆滑、速度快2/3前滚翻学生能够说出前滚翻技术要领，初步掌握前滚翻团身滚动的技术动作，发展学生灵敏素质及身体协调性，培养学生大胆的表现能力、挑战困难的决心和团结合作精神。1.复习前后滚动

2.学生自主探究，怎么通过危险?

3.教师讲解示范本领,强调保护与帮助

4.两人一组保护与帮助练习

5.分组展示，教师点评重点：低头、团身

难点：滚动圆滑、动作协调3/3前滚翻通过学习，学生基本上能独立完成前滚翻成蹲撑，鼓励学生积极参与学习。在学练和集体游戏中感受成功的喜悦，树立自信心。复习前滚翻

教师进行前滚翻完整动作示范

两人一组练习

优生展示

再次练习，教师评价

小游戏：前滚翻接抱球起重点：能独立完成前滚翻动作

难点：滚动圆滑，方向正

水平一（二年级）《前滚翻》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”的理念为指导思想，从学生实际出发，注重教材本身的锻炼实效性，对教材进行加工与改进。在教学中关注学生的心理和社会适应能力，克服胆怯、畏难的心理，重视合作学习的能力，努力营造一种团结合作、互帮互助的学习氛围。

二、学习目标

1．认知目标：学生能够说出前滚翻技术要领，初步掌握前滚翻的动作方法。

2．能力目标：初步掌握前滚翻团身滚动的技术动作，发展学生灵敏素质及身体协调性。