一至二年级《1.抛接球游戏》新课标优质课教案设计

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设计思路

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

教学分析

教材分析

本单元教材内容为小篮球游戏，是（水平一）的内容。球类又是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。二年级小篮球教材由抛接球、球绕环、原地各种姿势拍球、原地拍球比多、投球进筐、投活动篮组成，拍球在整个教学内容中比重较大。水平一阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将重点确定为上肢控球的基本动作为主，难点手脚动作协调一致，眼视线离开球。

学情分析

本次课的授课对象是水平一的学生，虽然大部分学生在一年级都有接触过篮球，了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度不一。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，设计多种练习方法，充分发挥学生主体作用，让学生在轻松和谐的活动中达到身心全面发展；将教学内容有机融合起来，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬体育精神，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

教学评价

本单元根据目标的要求，结合教学实际，运用多样的评价方法，全面综合地评价。

学生评价

在教师引导下客观、公正地评价自己和他人的能力。

教师评价

用发展的眼光评价学生学习，以表扬、激励为主，并提供尽可能多的具体反馈及改进与提高建议。

课时安排

篮球是整个小学阶段球类部分的重点内容，完整连贯的技术动作能提高学生的学习兴趣，在本单元教学中设置抛接球、球绕环、原地多种姿势拍球、原地拍球比多、投球进筐、投活动篮游戏内容。共6课时

二、单元教学计划

教材内容篮　　球教

学

目

标认知目标：了解篮球运动的锻炼价值，培养学生积极主动的参与小篮球游戏活动的意识和行为，提高学习的自信心。

技能目标：使90%学生掌握基本技术，掌握小篮球的简单动作，发展灵敏、协调等素质。

情感目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，增强集体主义观念，培养学生良好行为习惯和社会责任感。教学重点熟练掌握球性，控制球稳，运球手型，手指拨球。教学难点在教学实践中运用所学基本技术。课时教学内容教学目标教学重点难点主要教学措施教材搭配（课课练）

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抛接球学习抛接球，在抛接练习过程中体验球感，获得参与游戏的愉悦感。

重点：双臂由下向上协调用力抛球