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一至二年级《1.抛接球游戏》精品教案优质课下载
教学对象：?水平1（小学一年级）
四、教材分析?
原地单手肩上投篮是初中《体育与健康》中教学内容之一，本节课为新授课。篮球运动在学校体育教学中占比较重要的地位，由于它的灵活性、趣味性以及不受空间场地等限制，很受学生青睐。原地单手肩上投篮是篮球运动中一项重要的技术环节。学生通过学习，提高学生的身体协调能力，掌握技术。培养学生自主探究能力，突出主体地位，引导学生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为健康快乐、终身体育打下坚实基础。
教学重难点?
教学重点：投篮时全身协调用力。
教学难点：手指手腕的用力协调配合。
学情分析
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在投篮动作不规范、命中率过低。但因为篮球投篮技术动作相对枯燥，学生的学习兴趣普遍不高，所以如何培养学生篮球投篮技术的学习兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。
七、教学目标?
?1、知识与技能目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；?
过程与方法目标：通过练习，基本掌握篮球原地单手肩上投篮动作；?3、情感态度与价值观目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。
八、教学设想?
1、合作探究学习法：先让学生们玩球，同学们使出浑身的解数，大胆想象，玩球花样层出不穷。给了学生以自由、自主的活动和想象空间，学生的创新能力得以充分展现，发展了学生个性。学生技术学习过程中自由结对，激发学生主动学习意识和他人共同完成学习任务。?
2、讲解示范法：通过电视和老师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生建立正确的表象?
3、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。?
4、游戏法：抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。?
5、激趣教学法：对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。本课引入了学生最感兴趣的NBA录像和明星照片，激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。九、?学法指导?
新课程标准提出，学生要学会自主学习、合作学习和探究学习，以提高学生的学习能力，培养学生创新意识和实践能力，充分调动学生的积极性和主动性。本节课围绕着“自主探究、发现学习”的思想理念，引导学生通过提问、观察、分析、思考、自练、讨论的学习过程中应用了观察法，合作学习法和探究学习法，弄清导致错误技术动作的原因，不断改进和提高动作质量。通过教学评比，使学生真正做到“学会”和“会学”的双重效果。
十、教学流程?
本课采用“提问——导入----探究---自评---互评--游戏---?直观?—?练习?---评价”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，初步掌握的技术技能要领。
十一、教学过程??（一）收心引趣?
(1)教师提问，学生思考并踊跃回答。?(2)教师根据学生回答情况引入课题。
（二）愉悦身心?
1、玩球。快乐体验篮球各种动作的乐趣。?
2、尝试性比赛，让学生感受篮球运动的乐趣和困惑?