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《3.击接墙面反弹球游戏》公开课教案优质课下载
三、学情分析：
本班学生活泼好动，积极乐观。学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期，他们能够初步发现问题、分析问题和解决问题的能力，表现欲望强烈，但合作意识和合作技能相对较弱，因此，教师在教学中提供学生自由发展的空间和时机，引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉参与锻炼，学会与人合作的好习惯。
四、教学目标：
认知目标：知道乒乓球对墙击球的动作要领，了解球性练习的方法。
技能目标：熟悉球性并掌握击球的动作方法。
情感目标：听从指挥、认真练习与游戏，培养团结合作的精神。
五、重点难点：
教学重点：掌握控球的动作要领
教学难点：控制接、发球力度
六、教学过程：
（一）准备热身部分：
集合整队，报告人数，教师宣布课的内容、检查服装、安排见习生。
热身：在课中设计了慢跑进行身体热身与准备活动，让学生充分的活动开，防止关节和韧带受伤。使学生在欢快的气氛中，兴趣盎然、情趣高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。
（二）学习提高部分：
这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，在教学过程中，应采用以学生的主动参与、积极参与和合作学习为主，以快乐学习为主的方式。
激发思维：通过老师提议，让学生充分发挥想象力，展示自己的击球技术。
讲解示范：通过教师的讲解示范，学生能学会基本的对墙击球的动作和方法，树立正确的动作概念 。
2、充分利用游戏进行练习，达到身心愉悦。
托球接力赛跑游戏中，为了充分发挥学生的创造思维，按照老师要求的前提下，学生发挥自己的想象，思考如何才能在规定时间内能够按照规则最先到达终点的队伍获胜，最后由学生彼此做出评价，使课堂上学生真正成为学习的主人，学生的学习由被动转向主动。
（三） 整理恢复部分
1、 师生共同做放松操以达到身心放松。
2、 教师课后小结，回顾本课的学习情况。并针对课堂上的学习情况时进行点评，布置家庭作业。
3、 值日生收拾器材。
《击接墙面反弹球游戏》教案
教 学内 容1、击接墙面反弹球游戏