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《4.双人对接地面反弹球游戏》最新教案优质课下载
本课内容出自人教2011课标版《体育与健康》乒乓球游戏单元。根据单元教学计划，“双人对接地面反弹球游戏”为单元第5课时。这是一项通过游戏的方式学习和运用简单的乒乓球技术的课时。重点是让学生掌握乒乓球击球姿势，同时感知击球部位、体验和感受乒乓球的球性特点，培养学生长时间将注意力集中在对球运动状态的感知觉与判断上，获得乒乓球运动的简单知识，增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力，促进神经系统的快速反应能力，培养同学间愉快协作、相互交流和帮助等良好精神品质，为水平二学习乒乓球技术打下坚实的基础。
三、学情分析
通过本单元前4课的学习，学生已具有一定的简单击球动作经验，为学习双人对接地面反弹球游戏奠定了良好基础。根据学生身体发展情况，二年级学生肌肉关节的协调性、灵活性和对时空的感知能力较差，尤其是小肌肉群的运动控制能力较弱，所以对乒乓球的控制能力不够，击球时机的判断力较差，击球不稳定。因此，提高学生对球的控制力，判断击球时机与击球部位，是本课教学的关键点。
四、设计思路
课始，用学生熟悉的儿歌的方式，在场地跑一跑，集中学生的注意力，调动学生情绪；热身操，针对上肢，激发学生的学习兴趣，培养学生的模仿能力、合作能力，又达到热身的作用，并在练习中穿插乒乓球握拍动作和脚步移动方法，为主教材的学习奠定基础。用乒乓球玩一玩，熟悉乒乓球球性；从“你抛我接”出发，慢慢过渡双人对接地面反弹球游戏，不断增加练习器材吸引学生注意力，突破重难点；以小组为单位分散练习，提高学生自主学习能力，激发学生对乒乓球的兴趣。用“护送乒乓球”游戏，发展学生灵敏与协调性；障碍跑，发展学生的下肢力量，起到上下肢平衡的作用；两人牵手合作跑，培养学生团结合作精神，让学生在游戏的过程中体验运动的乐趣。
五、教学特色
1、教学设计：以器材运用为核心，一物多用，巧妙高效。
2、教学过程：以游戏活动为主线，环环相扣，激趣生动。
3、教学手段：以合作体验为抓手，以导促学，相辅相成。
4、教学组织：以负荷密度为落点，层层推进，科学合理。
《乒乓球——双人对接地面反弹球游戏》体育实践课教案
学习
目标
1、了解双人对接地面反弹球的动作过程，体验和感受乒乓球的球性特点
2、学生基本能够掌握双人对接地面反弹球的动作方法，并在愉快的课堂气氛中获得知识
3、全面发展学生的身体素质,增强学生的上下肢及腰部力量,发展学生的灵敏、协调、速度和力量等基本活动能力
学习内容
一、乒乓球：双人对接地面反弹球游戏 二、游戏
重点
难点
重点：击球姿势
难点：击球时机与击球部位
程序
学习内容
教师活动