一至二年级《1.基本手型与基本手法》公开课教案下载

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2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。

3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。

三、教学重、难点;

教学重点：上步搂手马步击掌、弓步双摆掌

教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。

四、教学过程：

（一）、准备部分：9’

1、体委整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容。

2、队列练习：（1）、三面转法?（2）、齐步走------立定?（3）、跑步走--------立定

3、准备活动：（1）、扩胸运动（2）、振臂运动（3）、腹背运动（4）、腰部运动（5）、前压腿（6）、侧压腿（7）、活动手腕、脚踝

（二）、基本部分：28’

1、武术动作组合

（1）、语言导入，激发学生学习兴趣。

（2）、教师示范表演

上步搂手马步击掌

预备式：并步站立. 左脚向左侧上一步，上体左转90度；左手向左搂手握拳，拳背朝下。上动不停，右腿前上一步成马步；左拳收至腰间，右掌向前推击的同时、上体向左拧转90度，目视右掌。

弓步双摆掌

右腿伸直，上体左转45度成左弓步，右拳变掌向下经腹前向右摆，当摆至与左掌同高时，两臂同时向上、经头向左摆至与肩同高成立掌，右掌贴附于左肘内侧，目视左掌。

（3）、教师做镜面示范，同时讲解动作名称和要领。学生尝试

组织形式：学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。

（4）、学生自由组合，体验动作。教师巡视指导。

组织形式：让学生（3—5人）自由结合组成学习小组，选出小组长，通过学生慢动作的演练，在尝试练习中发现自身动作的问题所在。

（5）、集体练习，汇报表演。

组织形式：①学生列队练习。先分解再整体，先慢后快。

②教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生