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一至二年级《2.武术健身操《旭日东升》第四、五节》新课标教案优质课下载
三、学情分析
小学二年级学生天性好动，有一定的探究能力，并且对新事物容易产生兴趣，有较强的求知欲和模仿能力，但是他们正处于身体的快速生长期，对技术的理解和技术的稳定性不够，因此在教学中不对学生的动作细节进行强求，而是通过自主体验、观察模仿、多种形式的辅助手段，让学生初步掌握动作要领。
四、教学目标
1、学习武术健身操第4、5节动作，能说出动作名称，有85%的学生能够完成第4、5节连贯动作，做到动作准确、出拳有力，虚步亮掌连贯到位；学生的灵敏、力量、柔韧素质得到发展。
2、通过信息技术的运用，学生自学能力、评价能力、改进动作质量的能力得到提高。
3、养成团结协作、互帮互助的良好品质，提高武德，感受武术带来的民族自豪感。
五、教学流程
准备部分：
体委整队
师：上课，同学们好
生：老师好
师：本堂课我们将继续学习武术健身操《旭日东升》第四节踢腿运动和第五节侧展运动；本课重点是：动作连贯，准确、有力。
师：想要更加的有精气神，我们就要做好基础，和老师一起复习之前所学的队列队形动作1.向前看齐——向前看2.向右转、向左转、向左转、向右转。武术操队形齐步走，抬头挺胸，目视前方。
师：回家对前两节操都复习了吗？（教师对复习成果的验收）
师：真有精气神，出拳有力度，给自己来点掌声。
基本部分：
师：接下来，我们将继续学习第四节踢腿运动和第五节侧展运动。
师：同学们大家知道这些武术动作应该怎么做吗？（看大屏）
师：老师已经把视频放在了你们的秘密武器上了。（看平板电脑）
师：下面进行小组练习，练习开始（教师巡回指导，特写）。
师：集合，同学们刚才你们练习的动作知道怎么攻怎么防吗？（看大屏）
师：看老师这个动作叫什么名字？（勒手蹬脚）怎样能最有力的将脚蹬出去。（生分组体验）
师：第四节集体展示。
师：同学们真厉害，这么快就学会一套武功秘籍，现在老师这还有一套想不想学？
生：......