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人教2011课标版《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》新课标教案优质课下载
助下，初步掌握一套与滚翻有关的简单组合动作；
2、积极参与各种练习活动，体验滚翻运动的乐趣，提高滚动能力，并注意保护与自我佑护；
3、?激发学生体育活动潜能，发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，促进身
心和谐健康发展；
4、培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。教学内容技巧前滚翻等滚动
发展灵敏、反应素质的游戏预计课时4课 时教材
分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。教学重点 难点重 点：低头含胸、团身成球
难 点：滚动圆滑，方向正课
次教 学 目 标教 学
内 容重点、难点教法、学法和要求1初步体会各种方式的滚动，发展灵敏性培养学习兴趣，提高控制身体的平衡能力和时空感。1、左右直体滚动；
2、前后团身。重点：掌握前后、左右滚动的动作技术；
难点：团身紧、滚动圆滑、方向正确。直观教学法、分解教学法。
游戏练习法。2学习前滚翻正确姿势与要领；
学会自我保护意识及保护帮助学习
前滚翻动作；
保护帮助的方法。重点：低头含胸、团身成球；
难度：滚动圆滑，方向正。1、直观教学法，分解教学法。
2、游戏练习法。3学习前滚翻动作，体验正确的姿势要领。前滚翻成跪撑重点：身体的用力顺序以及着地顺序；
难点：保护帮助的时机与手法。1、直观教学法，分解教学法。
2、原地徒手练习——行进间分解练习——小组合作学习。4勇敢、自信的展示学习成果，能虚心接受他人的评价意见。考核前滚翻，检查教学效果。重点：完整的完成整个前滚翻动作；
难点：滚动圆滑，方向正。1、结合图片进行学习，利用名人的作用激发学习兴趣。
2、分组讨立定跳远的技术难点。水平二（三年级）发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教学设计
一、指导思想
以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力；师生共同愉悦的学习，活动氛围； 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二、教材分析