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3、语法：继续学习掌握并运用一般将来时。
（二）语言技能目标
1、流利地朗读并理解对话。
2、能根据提示词复述对话。
3、学会有礼貌地邀请别人做事情及如何应答。
（三）情感态度目标
1、通过完成各项学习任务的活动，培养合作意识。
2、通过学习对话，树立礼貌意识，让学生学会礼貌待人，养成守时守信美德。
（四）学习策略目标
1、通过运用课件、游戏、歌曲、小组活动等呈现课文并操练巩固，使学生积极运用所学的知识进行表达和交流，发挥小组协助和自主学习的积极性。
2、以旧引新，通过以前所学的知识，引出新知识，并在真实情景中充分操练，扩大知识面，注意知识的不断滚轴，拓展和积累。
3、巧妙地利用设疑，鼓励学生主动思考表达，积极参与实践，大胆说英语。
文化知识目标
1、通过邀请用语的学习，学会如何礼貌待人，以及了解西方国家的一些礼貌用语和邀请文化，如Yes, I’d love to等。
2、培养守时守信的美德。
五、教学重点和难点：
1、教学重点：能理解并熟读课文内容，以及能根据课文创编对话，最后能Make an invitation in English。
2、教学难点：正确运用活动的动词短语进行邀请情景的语言对话的交际和展示，做到学以致用。
六、教学内容：
教材P26-27对话部分
Unit5 Would you like to go with us?
Janet: Hey, guys. What are you doing this Saturday?
Ben: Nothing. Why?
Janet: My cousin and I plan to go on a picnic. Would you like to go with us?
Jiamin: A picnic? That sounds great!
Ben: What time should we go?
Janet: Let’s meet at the school gate at 9:00 am. We can all go to the park together.
Ben: Cool. The picnic is this Saturday, August 14th , right?
Jiamin: Oh dear! I’m sorry but I am going to my grandma’s birthday party that day.
Janet: No problem. Maybe next time.