三至四年级《4.脚底接地滚球》优质课教案下载

三至四年级《4.脚底接地滚球》最新教案优质课下载

? 三年级的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，同时好胜心也较强，做事激情有余但稳定性稍差。这样就需要教师在教学中进行积极的引导，创设适合这一时期学生性格特点的内容进行教学。经过水平二阶段的小足球学习，学生对运球、传接球及射门等一些简单的技术动作已初步掌握，并能够在完成单个动作的基础上完成一些简单的组合动作。学习正脚背运球技术，既可以使学生在学习和掌握运球动作的同时达到拓展的目的，又能为以后过渡到脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球、传球及射门的学习打下基础，以此产生愉悦的心理体验和情感交流。

4教学目标

1.认知目标：通过本课学习，学生能够了解正脚背的位置，体验用脚踢球的乐趣。

2.技能目标：通过本课学习，使85%学生能做出正脚背运球的动作，15%的学生能熟练掌握正脚背运球的动作，提高学生对足球的控制能力，发展学生上下肢力量。

3.情感目标：通过练习培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。

5教学重难点　　

教学重点：用正确的部位进行运球。　教学难点：运球中对球的控制。

6教学策略与手段　　

? 教师首先通过语言导入，采用创设情景法营造一种欢快的氛围，调动学生情绪。并在所有教学环节上以教具和游戏相结合的方式将课串联起来。在主教材学习过程中，教师通过示范、讲解、引导学生观察体验动作方法、要点，然后进行实践练习。主要采取阶梯式教学法、谈话启发法，引导学生提升动作技能，体验动作要点。并利用自主练习法、合作探究法来激发和调动学生的学习欲望和练习热情，组织学生相互观察、学习、分析、交流体验，共同提高。并以激励为主，适当奖励，完成本次课的教学任务，实现本次课的教学目标。

7场地器材　　

足球场一片、足球30只、标志贴若干、标志桶6只、乐播放器一只、优盘一只。

8教学过程

一、课堂常规。

1、整队集合。

2、师生问好。

3、宣布内容。

4、提出要求。

二、准备活动。

运球听信号，用身体各部位停球。

(1)脚。

(2)膝盖。

(3)头。

(4)屁股。

(5)肚子。

(6)背。