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三至四年级《5.脚内侧运球》精品教案优质课下载
四年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。我校是体育特色足球项目传统学校，全校师生对足球有着特殊的感情，学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。
三 、教学目标：
1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。
2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。?
四、教学重难点：
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点：推拨球动作的力度。?
五、教学流程
《小足球—脚内侧传球》教案
课题1、脚内侧运球 2、界外球的投掷及了解足球场地教学目标1、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
2、发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。场地足球场一个器材足球8个 障碍4个
过程
?课的内容教师主导
?学生活动构思及要求时间强度?
基