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《5.脚内侧运球》最新教案优质课下载
(一)学情分析
三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异,生理上没有发生变化。但下肢力量不足,对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力,能够进行判断和推理,思维水平总体来说较低,仍以具体形象思维为主。
脚内侧踢球技术动作,由于学生整体下肢力量不足,经常出现踢球时动作不是很准确,稳定性差等问题。
(二)教材分析
足球是学生十分喜欢的一种体育活动,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过教学,培养学生足球的正确姿势,发展学生的下肢力量,以及身体协调性、灵敏性,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
三、教学目标
(一)认知目标:通过创设教学情景,吸引学生积极参加到足球活动中来,并大胆展示自己。
(二)技能目标:知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法。
(三)情感目标:在活动中充分表现自我,尝试运动带来的乐趣,体会成功的喜悦,增强自信。
四、组织与教法
根据本课目标,教学组织与教法的设计思想:
(一)重视体育知识和技术机能的传授,通过学习让学生有所收获。
(二)采用小组合作、分组练习的组织形式,根据学生足球能力的不同,通过学生之间比较和本课情景的代入,提高学生对本课的乐趣。
(三)重视保护帮助与安全意识的教育,在学习技术的同时,学会保护帮助和自我保护的能力。
五、教学方法
(一)教法
1.启发教学法
2.讲解示范法
3.游戏法
4.巡回指导法
5.分组练习法
(二)学法
1.尝试法
2.自我评价法
3.游戏法