三至四年级《1.拍毽子》优质课教案下载

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2.本课关注学生发展的需要和情感体验。重视学生的主体地位，给学生自我展示，自我体验的机会，完成运动参与。身体健康，社会适应的教学目标。使学生掌握一定技能。

3.突出以人为本的教学理念，激发学习兴趣，让学生学会。学习，积极锻炼。关注不同差异，让每个学生都受益，学会体育与健康常识，并能够在实践中运用。

教材分析：

1.轮滑是一项全身运动，能促进心脑血管系统和呼吸系统的技能的改善如代谢的加强，能增进上下肢的腰腹肌肉的力量的关节的灵活性。特别是掌握平衡能力。

2.轮滑是一项新兴的运动项目。轮滑的基本动作有：单双脚支撑葫芦滑行及弯道压步等······对学生而言，学习轮滑不仅仅是进行体能平衡能力的练习，更重要的是在不断体验成功的喜悦的同时，培养学生的自信及合作意识，逐渐形成良好的意志品质。

学情分析：

1.小学三年级是中年级向高年级的过渡时期。教学内容与方法有了一些变化。要让学生学会主动学习，克服厌学情绪，教师要正确引导，帮助他们养成自主学习的习惯，给他们一些自由的时间和空间。让学生学会观察和思考。因为此阶段的学生注意力不够稳定，不易持久，容易被新颖的内容所吸引。兴趣广泛，这就要求教师讲解不宜过多，要精讲多练，使学生学会互相评价。

2.此阶段的学生集体活动的意识增强。懂得集体活动的一些规则。喜欢和一些合得来的同学一起练习。因此安排小组合作练习游戏比赛的形式进行教学。

3.本班学生以了解和掌握了轮滑运动的基本知识，并有了一定的基础，知道佩带护具的方法。通过小组合作学习已能完成直道滑行，掌握了基本姿势及支撑滑行动作。本课重点是学练弯道压步动作。

教学目标：

初步掌握弯道滑行技术。

发展灵敏、协调、耐力素质。增强平衡协调能力。

学会相互评价，参与小组合作学习。

教学重点：掌握压步转弯技术。

教学难点：保持身体平衡，动作协调。

教学流程：

一准备部分：5---8分钟

1.组织教学：集合整队。师生问好，宣布本课内容，提出要求，安排见习生。

2.热身活动慢跑2圈、听音乐跟我学做陆地模仿。

3.听音乐.穿轮滑鞋，戴护具。要求动作迅速，先穿哈的学生自由滑行，强调安全。

二基本部分26-28分钟

1.复习直道滑行，教师讲解、师范，提出要求，学生领做，教师指导，学生展示，教师小结，学生交流。

2.学习弯道滑行：教师讲解示范，提出重难点，指导学生练习，学生展示，评价，再练习。

3.游戏：“十字”接力教师讲解游戏要求及规则，提出注意事项，并渗透集体主义为国争光等思想教育，学习短道速滑队员的合作拼搏精神。分组组织学生比赛。游戏小结，

三、结束部分：2—3分钟