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2、学习方法方面：五年级的学生对英语学习还是具有比较浓烈的兴趣，乐于参与各种英语实践活动。而且通过几年系统的学习，他们具备了一定的英语学习方法，如：能制定简单的英语学习计划；乐于小组合作，积极在模拟情景中运用所学英语进行表达和交流；在老师的帮助下对所学的内容进行复习和归纳等。
Main aim(s)
主要目标
1. 语言知识目标
（1）词汇和词组：“四会”掌握词汇：safe, cross, traffic, light, crossing road , stair, money, candy, stranger, trouble, in trouble, hour, without
(2)句型：能听懂、读懂、朗读和运用本模块中表示规劝或给建议的祈使句：Do / Don’t …… 和No ……。
(3)能使用Do / Don’t …… 和No ……给常见的安全问题提出建议。
2、语言技能目标
（1）能用“do”的祈使句给出指引。能用“don’t”的祈使句进行规劝和建议。
（2）根据相关的情景做出判断并给出规劝和建议。
（3）在模拟情景中运用所学英语进行表达和交流。
（4）在老师的帮助下对所学的内容进行复习和归纳等
3、情感态度目标
（1）培养学生的安全意识。
（2）所学的知识，把知识迁移到生活。
（3）提高学生们参与学习活动的兴趣和积极性，增强学生们学习的自信心，培养学生大胆地结合自身实际生活用英文与他人交流的习惯。
4、学习策略目标
（1）、培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略。
（2）、培养学生学会对已学知识进行自行归纳和概括的学习策略。
（3）、培养学生把学习和生活实际联系起来，把学习生活化的学习策略。
Language focused and
difficult point
教学重难点
重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文
难点：能对各种不良行为进行规劝
Assumptions
教学对象已有
知识的假设
对于祈使句知识已有初步的了解。
Anticipated problem