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五至六年级《2.基本体操》优质课教案下载
三、学情分析：
小学五年级的学生组织纪律性较强，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好。他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强，但是自我约束能力差，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，学中练，以有效达到教学目标。
四、教学目标：
1．让学生了解拉力带的健身作用，体会拉力带韵律操运动的快乐；2．通过教学，使学生掌握拉力带韵律操的基本动作，培养动作的协调性和韵律感；
3．通过游戏，发展学生的跳跃能力，上下肢协调配合，培养积极参与、合作竞争的意识。
五、教学流程：
课堂常规→热身游戏（跑动中组图形）→授课趣味韵律操→课课练：原地高抬腿→游戏：袋鼠跳接力→总结收拾器材下课。
六、教学重点、难点：
重点是步伐、手位准确；
难点是动作连贯、有力。
趣味韵律操课时计划
教学内容
韵律操组合动作（拉力带韵律操）
游戏:袋鼠跳接力
教材重难点
重点：步伐、手位准确；
难点：动作连贯、有力。
重点：双脚配合连续跳跃
难点：轻巧落地
教学目标：
1．让学生了解拉力带的健身作用，体会拉力带韵律操运动的快乐；
2．通过教学，使学生掌握拉力带韵律操的基本动作，培养动作的协调性和韵律感；
3．通过游戏，发展学生的跳跃能力，上下肢协调配合，培养积极参与、合作竞争的意识。
教学顺序
教学内容