五至六年级《2.基本体操》优质课教案下载

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三、学情分析：

本节课授课班级五年级学生。本班的学生身体素质很好，学生都很活泼，所以课堂气氛非常活跃。由于这些孩子家里条件挺不错，有很多孩子都在外面学舞蹈兴趣班，我们学校的也比较重视学生的艺术培养，所以她们 模仿能力、身体的律动感很强。五年级的孩子他的控制力、注意力和耐力都相对比较好，所以本节课学生学习的积极性很高，兴趣浓厚。同时她们在分组合作、创新动作，孩子们的自信、表现力都很强。在这个水平年龄段的学生乐于参加各项体育活动，并乐于向同伴展示自己的特长。他们活泼、思维反应比较敏捷，模仿能力和接受能力较强。但男女生兴趣分化有些明显，男生更喜欢负荷量大、竞赛性强的运动；女生则更喜欢轻快、优美的活动。由于本节课的内容属于舞蹈艺术类，而女生的协调性和上课的专注度比男生好，所以教材内容更适合本水平段的女生喜欢。

四、教学目标设计：

（1）初步掌握彩带的1-4动作技术要领，激发学生喜爱艺术体操，培养学生的审美情操。

（2）提高学生的柔韧、协调、平衡等身体素质，增强体质。

（3）培养学生自信、坚毅、积极上进的优良品质，激发学生的艺术体操的学习兴趣，培养学生的优美姿态。

五、教学重点、难点分析：

1．教学重点：手腕灵活转动，带动彩带转换方向。

2．教学难点：姿态要对，而且用力摆臂，展腹充分。

六、教学设计亮点：

开始部分

教师通过南宁市进行过体操世锦赛为切入口为引导，激发学生对艺术体操的学习兴趣，并且通过自编的热身操来热身，同时热身操中配有彩带操的一些简单动作，相当于辅助练习，对主教材起到一个很好的学习作用，而且还配上很动感的倍儿爽的音乐，很好的形成愉悦的学习氛围，帮助学生尽快融入课堂教学。热身操练习，让身体充分活动开，预防运动损伤，为以下学习做好铺垫。

基本部分

(1)完整示范（配乐） （2）讲解示范（3）、师生一起练习（4）、分组合作探究学习（5）分组展示（6）教师点评

副教材课课练游戏：接力绕桩赛跑（1）讲解示范游戏，（2）进行游戏

结束部分

放松操 教师小结 宣布下课

听着柔和优美的音乐做肌肉韧带拉伸放松操，愉悦放松学生身心。教师小结本节课的学习情况，宣布下课及回收器材。

七、安全防范

1.课前教师检查场地、器材，进行安全排查，合理设计活动场地。

2.准备活动进行彩带操关节操练习，避免因活动不充分造成的运动伤害。

3.课堂上进行有序的调动，通过口头提醒学生注意安全，组织练习讲清安全要求。

八、场地器材和练习密度

场地器材：操场一块、彩带42条、标志物20个、音乐播放器一个，U盘一个

音乐播放器 练习密度: 35% 平均心率： 130次/m