《2.基本体操》新课标优质课教案设计

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教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑；教 法

选 择示范、情景教学法课 型新授课课 前

准 备小垫子、篮球是否采用

多 媒 体否教 学

时 数 2 课时教 学

课 时第 1 课时备 课

总 数第19课时课 堂 教 学 过 程 设 计一、课堂常规：培养良好的教学常规

1.整队，清查人数并检查学生服装；

2.对学生进行队列队形巩固练习；

3.带领学生做热身跑（三圈），热身操6节；

二、基本部分：培养良好的运动学习能力

教师创设篮球滚动场景让学生观察篮球滚动，并提问篮球为什么可以滚动以此导入新课；

1．老师讲解并示范前滚翻的动作技能技巧，说出前滚翻的翻滚口诀一蹬二撑三低头，团身滚动像皮球；

2.组织学生分组（共分成八个小组）进行前滚翻练习并及时做好安全保护措施；

3.学生自主体验尝试前滚翻动作互相探讨动作；

4.学生大胆展示动作小组学生评价；

5.教师评价表扬讲解动作要领并在此做示范动作；

6.教师巡视指导学生练习并及时纠错；

7.语言表扬激励学生注重个体差异进行差异分组对动作掌握差的学生进行个别指导练习鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

8.游戏“翻滚抢球”

教师创设情景并讲解游戏规则，调动学生参与体育游戏的积极性学生分组进行比赛由学生自己动手摆设比赛场地；

三、结束部分

1.小结本节课的学习情况；

2.课外衍生：鱼跃前滚翻（讲解鱼跃前滚翻的技能要点和生活用途并做示范动作），叮嘱学生在没有人保护的情况下不能自主学习和练习；

3.放松练习使学生因一节课的学习疲惫的身心得到充分放松。