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目标4：能根据思维导图复述课文。
目标5：学生能对动物、对地球生发出爱护之情。
Period2
Let’s read& Fun With Language
目标1：能流利朗读短文并复述；
目标2：能听懂有关保护地球保护动物的句子并判断哪些该做哪些不该做。
目标3：能用If 与may形成描述可能的行为后果的句子。
Period3
writing
目标1：能以小组合作方式完成任务；
目标2：能小组共同写一篇save the earth的短文。
第一课时
【教学目标】
目标1：能听说读以下单词、词组：save，only, earth, whale, disappear, fur, forever, cut down the forests, pollute the oceans, things made from animals in danger, have no place to live in.
目标2: 能理解短文大意并熟练朗读课文；
目标3：能通过阅读快速回答问题；
目标4：能根据思维导图复述课文。
目标5：学生能对动物、对地球生发出爱护之情。
【任务分析】
（一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。
教学内容
（知识维度）
掌握水平（认知过程维度）
记忆
理解
运用
分析
评价
创造
字母、音标