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《2.正面下手双手垫球》优质课教案下载
2、技能目标：通过学习，使学生基本掌握排球双手正面垫球的技术。
3、情感目标：培养学生积极参与、认真好学、团结协作的优良品质。 三、教材分析
水平三阶段的体育课教学中排球项目教学的开展是很少的，学生的基础也较差，技术水平还是处于初级以下阶段。而排球具有趣味性强、易学的特点，排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣，本课根据排球的技术特点，主要从排球的基本技术双手正面垫球学习开始，来激发学生对排球的学习热情。
四、学生分析
本课是（水平三）小学排球选项教学，学生是五年级,学生的生理和身体条件有一定的差异，运动能力也层次不一，所以在学习排球技术动作时，面对来球心里有一定的种畏惧感，怕痛等心理因素。一方面学生又好动，其想象力丰富，具有好玩、好动、好思考的特点，教师要积极启发、诱导、调动学生的学习热情，让学生充分体会到课的乐趣。
五、设计思路
根据学生的情况，本次课主要学习垫球的基本技术，其中重点学习双手正面垫球，在学习的过程中，分教师组织学习，学生自主学习，探究学习、合作学习，同时增加一些趣味性的方法进行练习，提高学习的兴趣，活跃课堂气氛，同时要求学生在练习中进行自我评价，相互评价，教师评价等方式，使学生发现自身的问题并去解决问题，进而在课堂上体会成功的乐趣和喜悦。
六、重点、难点
重点：学生认识了解学习排球的意义与健身作用 、和激发学生的学习热情，
难点：双手正面垫球的手型及基本技术的练习
七、教学过程（见教案）
教
学
目
标1、认知目标：帮助学生建立排球正面双手垫球的动作概念，了解排球具有健身、娱乐功能。
2、技能目标：通过学习，使学生基本掌握排球双手正面垫球的技术。
3、情感目标：培养学生积极参与、认真好学、团结协作的优良品质。教学内容 正面下手双手垫球教学顺序课堂常规 -准备运动 –四步练习法-分组练习：垫固定球-游戏：夹球接力-师生互评-放松-安排学生回收器材-宣布下课课的部分达成目标课的内容与方法教学手段教师活动学生活动开
始
部
分
2
分
钟
1、建立良好的师生关系和课堂氛围
2、培养学生的组织纪律性，增强学生的集体荣誉感