《1.震脚架打》优质课教案设计

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三、学情分析

根据对小学阶段体育与健身学科学习情况的了解，发现大部分学生都没有系统地接触过武术。因为学生在五禽戏方面的零基础，直接要求他们模仿动作，可能存在一定难度，无法达到理想效果。这一阶段学生求新求异思维活跃，在小组成员的主动探究合作学习过程中可能会有标新立异的创举。

四、教学目标：

根据小学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：

（1）、认知目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。

（2）、技能目标：让学生掌握五禽戏本技术。

（3）、情感目标：发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生的创新意识。

五、重点、难点：

重点：五禽戏动作的标准性。

难点：培养学生的自学创新能力。

六、教学方法

（1）教法设想：

五禽戏采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与事例动作比较的过程中得出五禽戏技术的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。

采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

（2）学法指导：

本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

七、教学过程

一，准备部分； 15分钟

1 集合 ，整队

安排见习生

队列队形

宣布本课内容

2 热身操；

头部运动4X8拍

扩胸运动4X8拍