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人教2011课标版《发展体能练习》最新教案优质课下载
课题
快乐的跳绳—发展身体素质和规范跳绳动作要领
教学仪器
田径场 跳绳
教
学
目
标
要
求
认知目标：通过课堂学习和练习使学生了解跳绳的规范动作要领和新的跳绳动作；
技能目标：通过课堂学习和练习提高学生身体素质能力；
情感目标：培养学生团结友爱、相互帮助、顽强拼搏的品质，养成终身体育的习惯；
学
情
分
析
本节课的授课对象是小学四年级学生。活泼好动是学生的天性，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢模仿和学习别人的运动技能与技巧。自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。五年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作.她们都比较活泼,思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强.但是自我约束能力差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与她们团结合作,完成活动任务.针对五年级学生的生理和心理特征、认知规律，我选择了跳绳为本课的教学内容。
教学重点
通过各种形式跳绳的体验活动掌握一定的技能
教学难点
四肢协调用力，全身协调一致
教 学 过 程
部分
时间