音乐鉴赏（必修）（2004年8月第1版）《阳关三叠（合唱）》优质课教案设计

音乐鉴赏（必修）（2004年8月第1版）《阳关三叠（合唱）》教案优质课下载

1、通过《阳关三叠》的学习，感受古曲韵律，理解三叠含义。学习掌握我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点，并聆听、感受 演唱《阳关三叠》。

2、体验运用自己的演唱方式表达友情的情感。能用自然，柔和的声音演唱歌曲《阳关三叠》,并尝试体验合唱版《阳关三叠》带来不同的演唱感受。

三、 教学重难点

1 、教学重点：

了解我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点，并聆听、演唱《阳关三叠》。通过《阳关三叠》的学习,让学生感受、体验其音乐情绪和风格特征；初步掌握其相关知识。

2、教学难点：

（一）学唱《阳关三叠》，在体验中了解中国古代歌曲的风格特征，感受作者对远行友人的无限关怀和留恋的真挚情感，激发学生对友情的感悟和珍惜。

（二）演唱时如何表现歌曲中忧伤、惜别、期待的真挚情感。

（三）引导好学生自主对“三叠”的听辨以及体验“三叠”的不同层次情绪变化。

四、教学内容：

（一）本节课以聆听学唱《阳关三叠》为重点内容，在亲身参与演唱过程中学习掌握中国古代歌曲的基础知 识，进一步了解古代歌曲的艺术价值。

（二）欣赏名家演唱、演奏的多版本的《阳关三叠》，开阔音乐视野，提升情感。

（三）教师本人发挥自己的专业特长，自己能够给学生范唱、带学生演唱，准确的把握好古代歌曲的韵味与 风格特点。

（四） 教学准备：

1、学生方面：课前合作采集资源，进行归纳整合。

2、教师方面：课前对学生进行个别指导、制作课件、撰写教学设计。

3、教具学具：多媒体 、钢琴 古琴

（五）教学过程：

一、导入

1、学生在《送别》的歌声中开始我们今天的课程。

课件播放动画

师：同学们，请问这张图片表达的是一种怎么样的场景呢？

2、通过提问引起学生思考,引出《送元二使安西》的古诗.

3、播放《阳关三叠》古琴曲

4、古琴介绍,让学生认识了解真正的古琴.向学生展示古琴，请一位学生上来体验一下弹古琴并说出弹琴感受。