演奏（选修）(2006年8月第1版）《第4节打击乐器》优质课教案设计

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二、教学重点、难点

（一）教学重点：引导学生参与打击乐合奏、演唱节奏谱和旋律谱的艺术实践，从中体验其乐趣，了解乐曲的表现方法。

（二）教学难点：把握演唱的准确性和实践打击乐的演奏方法。

三、课时：一课时

四、教学辅助手段：鼓、钵、锣电脑多媒体辅助教学

五、教法、学法指导：

1、教师在视听的基础上，通过启发引导、对比总结以及让学生的实践、探究等方式方法更好地完成本节课的教学任务。

2、强调学生学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知识，而是通过积极参与、乐于探究、勤于动手来提高认识，获得知识。

六、教学过程

1、（导入）

播放音乐《we wii rouck you 》,《小苹果》.

让学生感受鼓点节奏并加入非洲鼓和中国鼓为音乐伴奏

学习一段节奏，让学生体验打鼓为《滴答滴答》音乐加入鼓点节奏。

X X XX X | X X XX X|

刚才同们观看的两种鼓都分别加入了我们所熟悉的音乐中，感觉非常的有节奏感，鼓融入了流行音乐，并且丰富了音乐节奏，可以说我们的生活中离不开鼓文化，离不开象征中华名族精神的中国鼓

2导入课题《鼓乐铿锵》

（2）认识鼓在生活中有什么作用？

逢年过节，太平盛世，娶亲嫁女，上梁祭祀，喜庆丰收，店铺开张，竞技助威等等这些喜事都与锣鼓紧密地联系在一起。可谓“无鼓不成乐”，“无乐不锣鼓”。

那下面我就请大家欣赏绛州大鼓《滚核桃》。在欣赏的过程中大家仔细观察鼓有几种打法？乐曲表现了什么场景？全曲分几部分？

大家试试看鼓能敲出多少不同的声音呢？我们看视频中有哪些打法，我待会请同学上来打？

3,让学生表演鼓的不同打法，老师再总结。

中国鼓的打法

1）、闷击

2）、双手交替敲击鼓面

3）、敲击鼓梆