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《——写封信儿到边境》公开课教案优质课下载
重点检测小组合唱的练习效果和排练情况教学
难点对小组合唱时呈现的音乐作品风格的把握知识
结构了解保加利亚国的“特殊风俗”→熟悉教材提示的作品《写封信儿到边境》→掌握小组合唱的方式→小组
合唱竞演→班级合唱练习学情
分析
合唱的演唱方式学生已经在第一单元掌握，欠缺的就是更多的自主排练与实践。本堂重点在于让学生真正参与并尝试二声部合唱。教学
模式
示意图
教
学
过
程
课程导入
通过听赏“每周一曲”环节的《My Love》【西城男孩WEST LIFE演唱】的合唱引入课程。
教材知识点解析
了解保加利亚国的“特殊风俗”。
熟悉歌曲《写封信儿到边境》的基本风格。
3.把握小组合唱的组织方式并通过黑鸭子组合的示范作品《山楂树》来感知合唱的演唱效果。
三、音乐小组PK 展示交流环节
通过小组PK的形式让学生之间了解小组合唱的表演形式，并能对作品的演唱风格作进一步的鉴赏。
四、想唱就唱
本环节旨在让全班同学作为一个集体合唱团来练习二声部音乐作品《开门大吉》，并注意把握“歌唱状态”。
五、整理与总结
导课
与