《歌唱与发声》新课标优质课教案设计

《歌唱与发声》新课标教案优质课下载

3、用自己音乐的耳朵有选择地欣赏流行音乐。教学重点几种不同的声音特点教学难点歌曲中不同声音的使用演唱技巧学习解读方法教学方法创设情景法、比较法、归纳总结法学习方法开放学习法，自主学习法教学手段多媒体PPT，钢琴教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教 学导入教学1、演唱《我们是朋友》进入教室，引导学生一起跟节奏拍掌。

2、教师导入：“同学们在平时娱乐生活中都喜欢听流行歌曲，老师刚才演唱的方法也是流行唱法。相信大家教对很多时下流行歌曲很熟悉。我们来做两个小游戏。”通过PPT播放“听歌识曲”和“看图说明星”。学生与老师一起拍手。

学生听到8首流行歌曲片段并一起大声说出歌名

PPT展示图片10位流行歌手，并一起说出名字。活路气氛，使学生投入课堂。

引发学生关注，激起兴趣。二、展开教学流行音乐发展概况，说出教学主要内容教师说流行音乐的特点和发展. 引出声音的使用。（通过PPT视频了解中国流行音乐的发展情况）

引出现代流行歌曲经过几十的蓬勃发展，现在流行歌曲当中，歌手们演唱处理时常用的一些声音技巧。希望通过这一节课让同学们了解，并在以后听赏和演唱中能有所提高。

听老师介绍流行歌曲的概貌：流行歌曲深受年青人们的喜爱，流行歌曲简单明了，直抒胸臆，旋律和节奏非常鲜明。它的内容、题材多以亲情，友情，爱情和励志为主题。

观看流行音乐发展情况视频总体了解现在中国的流行音乐发展历史。三、重点教学介绍不同的声音特点，并学习运用发出声音向学生祥细介绍不同的声音：人家说唱得比说的好听，那是当然，因为歌曲也是从说话开始的，首先我们的流行歌曲按照声音语气上的不同，会分别有以下的声音。

1、柔声（播放声音片段） 介绍声音特点。主要是轻和柔。

请同学摸仿声音（全班再个别）

2.气声 （播放声音片段）介绍声音特点。主要是气流通过声带。

请同学摸仿声音（全班再个别）

3 沙声（播放声音片段） 稍带沙哑的声音，代表人物汪峰

请同学摸仿声音

4、喊声（播放声音片段）类似大喊，声量也大。不能随便使用，只在特殊的艺术处理时使用。

5. 假声 （播放声音片段）经过学习和训练，一般用来表达起伏跌宕的情感情绪。学生通过PPT上老师不同的声音演唱片段认识几个流行歌曲中常应用到的声音，通过老师示范摸仿，并用歌曲《小幸运》的歌词：我听见雨滴落在青青草地。做为柔声、气声、沙声的摸仿，全班与个别试唱。学习新课。四、歌曲聆听、学习播放《思念》一起分析哪用了什么声音

1.2017《王牌对王牌》里TFBOY成员和贾乃亮、毛阿敏一起演出的经典再现。吸引学生对于经典流行歌曲《思念》兴趣。

2、原版歌曲，一起分析声音的使用

（大量使用了柔声，还有喊声）

观看视频，说出声音运用现学现用五、知识拓展不同版本《思念》对比对比、不同版本的《思念》节奏上的变化，情感上的表现不同，声音选择上的不同。

播放广西卫视歌唱比赛节目中汪小敏演唱的《思念》学生从节奏，和声音语气的变化分析这是一首离别哀愁的《思念》，与原版欢乐的情绪对比明显。进一步了解演唱声音的使用效果。六、唱一唱歌曲《思念》演唱老师弹琴。学生跟老师的琴声一起唱《思念》七、结束总结，归纳引导今天让同学们一起认识流行歌曲演唱中常用的一些声音，了解了它们的特点。音乐是生活的“调味剂”，它能调剂人的生活，使生活趋于和谐。实践证明，音乐对人的感情、思想、心理和生理都有明显的影响，能使大脑得到良好的刺激，从而使整个神经系统以及内分泌、心血管、消化道等器官的功能得到改善。也请同学们正确地对待流行音乐，用自己音乐的耳朵有选择地欣赏流行音乐。

结束课堂。引发思考对于流行歌曲的演唱技巧认识提高。引导正确对待流行歌曲。板书设计我们的音乐天地——流行歌曲的几种声音特点