《喜洋洋》精品优质课教案设计

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教学重点：

排练器乐合奏曲《喜洋洋》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，感受竹笛及爵士鼓营造热烈气氛的表现力。

教学难点：

如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与竹笛、钢琴、爵士鼓的演奏活动。

教学用具：

乐器：笛子、二胡、钢琴、电子钢琴及爵士鼓等。

教学课件。

教学方法：

欣赏、讲解、互动

课型设计：

器乐排练为主的综合课。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、新课教学：

1.初听音乐，感知本曲的基本情绪。

①学生说出自己听到乐曲中出现的乐器的名称。

②乐曲表现了什么样的情绪？

2.介绍乐器及基本演奏方式。

3.教师展示乐器并演奏一些乐器，并感受它们的音色及特点

4.讨论爵士鼓的特点及用途：

①用于指挥，统一节奏。

②用于多种音乐的伴奏。

③可用于渲染各种气氛。

设计意图：让学生更充分认识器乐合奏的各种因素，并结合学生的体验，自主地把握音乐的情绪与风格。