湘文艺2003课标版《开路先锋》精品优质课教案设计

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? 本节课选用的音乐均是我国近现代部分音乐家的代表作品,作为今天我们来回顾这段音乐史,对高中生来说是很有必要的,因为这是一个空白点,是只有在音乐课堂上才能接触到的知识。通过学习可以使他们感受到这些音乐在当时所起到的重要历史作用。高中学生对我国的近现代史已具备一定基础，故对音乐作品在特定的时代背景下所产生的风格特点容易理解，这是上好本课的一个有利因素。

教学目标

1、通过欣赏近现代音乐作品掌握有关音乐知识。

2、能熟悉两首该时期的歌曲。

3、初步领略从19世纪后中国音乐的变化发展和历史意义。

重点难点

?1、 欣赏歌曲感受中国近现代音乐作品的风格与韵味。

2、了解中国近现代音乐发展，理解作品的历史意义。

教学过程

一、1、【导入】热身——由学生演唱《送别》导入学堂乐歌进入新课。

引入新课：

今天，我们在上课之前先放松一下心情请同学演唱歌曲《送别》重温一下音乐经典。

学生演唱歌曲（提出问题：这首歌曲是什么时期的歌曲？什么类型的歌曲？）

引入课题 揭示课题《音乐与时代——蛰龙飞起舞东方》

2、【讲授】学习——学堂乐歌

二、?学堂乐歌

A、近代音乐的三个阶段：1、清末民初时期（学堂乐歌）

2、“五四”新文化运动时期

3、“九一八”事变爆发以后到新中国成立以前

学堂乐歌：1、学堂乐歌就是清末民初时，在新式学堂里所开的乐歌课程及课上所教唱的歌曲，开启了我国现代式音乐教育的大门。

2、早期 的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调和欧美歌曲的曲调填进创作的新词。主要内容为抵御外侮、富国强兵的爱国主义思想，破除迷信、妇女解放、 宣传自由民主、科学文化知识等。

B、观看《送别》，讲述早期学堂乐歌的特点：依曲填词。播放两只老虎的曲调进行改编填词，学唱改编后的作品《国民革命歌》。

C、介绍我国最早依词谱曲的学堂乐歌由沈心工创作的《黄河》，观看视频并提问：1、这首作品表达了什么？它的情感是怎样的？2、歌词有什么特点？为什么用童声演唱？（分组讨论）

三、欣赏?“五四”新文化时期作品《卖布谣》

（一）《卖布谣》