《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《复习、考查》优质课教案设计

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所属章节：音乐的体裁

学时数：1课时

教学目标 ：

通过欣赏本课的影视音乐，从中获得丰富的体验与审美的享受。

在欣赏影视音乐的过程中，能了解什么是影视音乐、主题音乐、主题曲（歌）、插曲；能简述出音画“同步、对位”表现手法的涵义。

能了解影视音乐的作用，尝试选择恰当的形式参与影视音乐的体验。

教学重点：音画“同步、对位”的讲解

音乐在影视中的作用

教学难点：

了解音画“同步、对位”表现手法的涵义。

用身边视频资料合作为影视片段配乐。

教学设计思路：

教材选编了《音乐与影视》，其主要目的是通过教学实践活动，引导学生从“影视音乐”这一音乐的姊妹艺术中感受和了解音乐的魅力以及影视音乐的作用与特点。

2） 根据对教材的分析，运用新课程的教学理念，以音乐 审美为核心，以兴趣爱好为动力。以学生为主体，使学生积极思考、参与音乐。

教法：聆听为主、视听结合、感受、讨论分析，积极参与体验、运用多媒体。

教学过程描述

教学程序 教师活动 学生活动 设计意图

一

情

景

导

入

师：请同学们欣赏两段音乐，并说出它们的曲名和出处？（播放《一起来看流星雨》、《泰坦尼克号》主题歌）

生答后

师：欣赏完这组音乐之后，同学们会发现它们都是我们所熟悉的电影和电视剧中的音乐。或许你可以忘了电影的故事，或是一部电视剧的细节，甚至是它们的名字，但是每当片中的旋律响起时，那沉淀的回忆，就会被轻轻地唤起。在人类艺术长河中，电影电视的历史不过区区百年，但是在二十一世纪的今天，它以强大优势在现代生活中尽显风流，而音乐的参与，更使得银幕上那一组组虚幻的视听空间，散发出迷人的光彩！作为电影电视的重要组成部分—影视音乐也逐渐的发展成熟起来，人们渐渐把影视音乐作为一个独立的音乐门类来研究学习它。导入新课题--今天我们将要领略影视与音乐的独特魅力。