人音2003课标版《第八节：京剧大师梅兰芳》优质课教案下载

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教学理念：

京剧是我国戏曲中影响最大的剧种之一，老一辈人特别痴迷。但由于京剧普及程度还不高，对于中小学生来说，京剧所表达的一些内在的东西知之甚少，因此，不太感兴趣。本课想通过了解京剧发展的历史、京剧艺术的基础知识、分辨京剧艺术的行当、认识和了解京剧大师梅兰芳，感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采、聆听梅兰芳先生演唱《看大王在帐中和衣睡稳》，并分辨该曲是哪种唱腔，表现人物情绪和塑造人物形象的风格及特点。跟教师学唱《看大王在帐中和衣睡稳》选段的片断，实践体验京剧唱腔独特的韵味。通过对京剧基本的认识，启发学生体验与感受京剧的魅力，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。激发学生关注这些生活中习以为常的文化积淀，尽可能改变自己平常漠然或者不以为然的态度，调动学生的艺术兴趣，提升学生本身对文化的敏感和理性认识，让学生发现京剧融入了我们现代的艺术形式，引导学生欣赏京剧的特色，认识到京剧是中国人特有的一种审美表达，是我们的国粹。

二、教学目标：

1、通过本课学习使学生了解京剧发展的历史、京剧艺术的基础知识以及分辨京剧文化艺术的行当。

2、认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出的巨大贡献。

3、聆听《看大王在帐中和衣睡稳》感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采，体验、比较、南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。跟录音或在教师学唱《看大王在帐中和衣睡稳》选段的片断，实践体验京剧唱腔独特的韵味。

4、通过对京剧的讲解介绍 ，启发学生体验与感受京剧的魅力，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。

三、教学分析：

本单元展示了中华文明的辉煌画卷中的一卷，是学生了解祖国五千年的灿烂文明在世界文化中独树一帜，激发对祖国传统文化的热爱之情和作为中国人的自豪感，培养热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统的情感和民族自信心非常重要的课程。学习内容旨在激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识和技能，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的知识、形成、发展的历史沿革及主要代表人物的作品及作品京剧唱腔的学习。

四、教学重点、难点：

教学重点：京剧的行当简单的分辨。

教学难点：聆听《看大王在帐中和衣睡稳》分辨该曲所属哪种京剧唱腔并试着演唱感受京剧唱腔。

五、教学课时： 一课时

六、教学准备：课本、多媒体课件、京剧戏服

七、教学过程：

教学内容教师活动学生活动设计意图一、

新

课

导

入1、师：同学们，先欣赏一段动画，请同学们回答老师这是哪种艺术表现形式？题目指的是“ 国粹”就是指中国文化中的精华。国粹之一就是京剧。

生：学生各自回答

师：引出课题：《走进国粹——京剧》学生观看动画并回答老师的问题。京剧对于现在的学生来说比较陌生，也不感兴趣，用动画先入为主吸引学生眼球。二、

新

课

教