人音2003课标版《第十八节：标题性交响曲的诞生》集体备课教案设计

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二、认识音乐基本要素、音乐形式、音乐语言要素。

三、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原放牧》和《第六悲怆交响曲》（第四乐章）。

[教学重点］：

一、认识音乐要素、音乐形式要素的基本内容。

二、通过鉴赏作品《草原放牧》第一主题、《第四乐章》第一主题的曲调，体验不同的情感，通过对比欣赏，感受音乐要素在《草原放牧》和《第六（悲怆）交响曲》第四乐章这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。

[教学难点］：

认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用，理解音乐是如何通过要素来表达情感的。分析、探究音乐的形式要素在不同的作品中体现出的不同的特点。

[教学方法]

欣赏法、谈话法、表演法等。

[教学用具]

多媒体设备、《音乐与人生》课件等。

[课时安排] 一课时

[教学过程]

一、导入： 用一组表情包导入。音乐究竟又能给人的生活带来些什么呢？这个问题好像很难回答。那就让我们走进音乐的殿堂，从中去寻找答案吧。

二、学习音乐要素。

三、作品鉴赏

（一）《草原放牧》

1、作品介绍

《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》的第一部分。作品是根据蒙族少年龙梅和玉荣在暴风雪中保护公社羊群的真实故事写成的，表现了她们大无畏的英雄气概。乐曲的主题具有浓郁的内蒙民间音乐色彩。全曲共分五部分；第一部分“草原放牧”是一呈示性段落，它由两个主题组成。

2、局部欣赏

“第一主题”

师：我们先来听第一主题，请大家带着以下几个问题：

（1）、主奏乐器是什么？

（2）、乐器的节奏和速度是怎样的？

（3）、刻画了怎样的人物形象。