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师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级上册3.20以内的进位加法下载详情
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苏教2011课标版《3.20以内的进位加法》最新教案优质课下载

使学生体会实际生活中的数学问题,初步感受数学的应用价值;培养独立思考、主动交流的学习习惯。

教学重点:加减两步计算和求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。

教学过程:

揭示课题

小朋友,今天我们复习第一单元学习的“100以内的加法和减法(三)”,也

就是加减两步计算的复习。(板书课题)你还记得第一单元学习的内容吗?(请学生说说)

二、算一算

出示期末复习第7题的第一列两题

让学生明确连加、连减再计算,指名板演,其余学生在草稿本上完成。

交流:第一题先算什么,再算什么?

提问:有没有小朋友哪里不用笔算而用了口算?为什么第一小题先算出的60加35时可以用口算?(整十数和两位数相加是学过的口算)

指出:两步计算如果出现我们学过的口算内容,可以用口算,这样比较方便。

归纳:通过上面六道算式的练习,你觉得连加、连减和加减混合的运算顺序怎样?计算是要注意些什么?

(教师总结:1、从左往右计算 2、竖式连起来列 3、能口算的口算)

三、解决问题

1、想一想

出示:

提问: 有几个, 有几个?哪一种圆片的数量大?(也就是大数)哪一种圆片的数量小?(也就是小数)相差6个也就是相差数。

相差数、大数、小数之间有怎样的关系?(同桌讨论)

交流:(配合课件演示,引导出数量关系:小数+相差数=大数、大数-相差数=小数、大数-小数=相差数)

齐读关系式

(教师小结:做题目时想清楚求什么,想一想对应的熟练关系就比较容易解

决了。)

2、说一说

出示线段图