一年级下册（2012年11月第1版）《3.十几减8、7》公开课教案下载

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教学重点：能比较熟练地计算十几减8、7。

教学难点：理解十几减8、7的计算方法。

【教学过程】

一、谈话导入，创设情境。

师：同学们，你们知道今年是什么年吗？

生：狗年

师：是的，可爱的小狗乐乐特别喜欢吃肉骨头，来数数看，他一共买了几根肉骨头？

生：15根

师：对了，乐乐说：“我吃了8根肉骨头”，你可以提一个问题吗？

生：还剩多少根肉骨头？

师：谁能列式呢？

生：15－8（根据回答板书：15－8= ）

师：小狗乐乐也是这么想的，但是他没算出来，于是他去请蔬菜小分队的朋友们帮忙了，果然解决了难题，而且想出了好多办法，小朋友要不要和他们比一比？

生：要

师：给你们三分钟的时间我们小组讨论一下，人多力量大，看看有没有好办法？

二、小组讨论，领悟算法。

1、四人一组互相讨论：15个怎样减去8个？

2、小组汇报：你是怎样算的？

根据学生回答对应PPT演示过程，加深印象。

方法一：一个一个减

方法二：15-5=10? ?10-3=7

方法三：10-8=2? ? 2+3=5

方法四：8+（??）=15? ?8+（7）=15

算法优化：这么多种算法，小朋友觉得哪一种最容易算。

三、巩固应用，深化拓展