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《5.练习七》优质课教案下载
1．通过练习，使学生熟练掌握两位数加一位数或整十数加法的算法；
2．通过练习，加强学生的数感培养，培养学生的估算能力和发散思维能力；
3．通过练习，使学生在练习中养成仔细审题、认真计算的好习惯；提高学生主动学习的热情，提高发现、解决生活中的数学问题的能力，积极与同学合作学习。
教学重点：理解和掌握口算方法。
教学难点：弄清相同数位的数相减的道理。
教具准备：PPT课件
教学过程：
一、谈话引入
莱德和汪汪队员们遇到了一点小麻烦，他们被困在了森林迷宫里，小朋友们愿意去救出他们吗？
二、情境练习
想要救出他们，必须要连闯五关取得迷宫拼图碎片。让我们一起去闯一闯吧！
1.出示第1题
①第1组题
指名说得数。
小朋友们，我们来看看这四道题，你能发现什么？
比较34＋2和34＋5或34＋20和34＋50，突出两位数加一位数（整十数）的基本口算方法。比较34＋2和34＋20，突出两位数加一位数与两位数加整十数计算方法的不同以及相关的原理。
②第2组题
像这样，再来算四道题，看谁算得对、算得快。
独立完成，指名说得数。
③第3组题
再算一组！
指名口答得数。