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《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》新课标教案优质课下载
教学重点：掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。
教学难点：理解两位数减一位数和整十数的算理?
教学用具：计数器、课件?
教学过程：??
一.复习旧知（同学们！在学习新内容之前，让我来考考你们。）
1、说一说：77，两个7有什么不同？（通过两个7表示的意义不相同来复习不同数位表示的意义不相同。）
2、算一算
35+4 ? 42+3 ?21+5
35+40 42+30? 21+50
提问：说说35+4怎样计算的？?
提问：说说35+40怎样计算的？?
这是我们以前学习的两位数加一位数整十数，方法是相同数位直接相加，那老师把加法换成减法，你们还会吗？现在就跟着老师一起去学校的图书室看看有什么问题需要你们的帮忙。
?二.探究新知
师问：从图中，你了解到了哪些数学信息？
（学生看图回答）（1）有35本故事书，借出2本。
（2）?有35本动漫书，借出20本。?
师问：你能根据这些信息提出哪些数学问题？（1）?还剩多少本故事书？?
（2）?还剩多少本动漫书？
问题一：还剩多少本故事书？（学习两位数减一位数?）
完整的读一次题目
问：要想解决这个问题。应该用什么方法计算？（减法）
为什么？（求一部分用减法。）
怎样列式？?35－2?
师说：老师这儿有个计数器，我们用计数器来计算这道题。
分小组活动（4人一组，各自用计数器拨给同组的同学看，并说一说你是怎么拨的，拨完汇报。）