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一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》精品教案优质课下载
3、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。
4、培养学生动手操作能力。
教学重点
使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。
教具、学具准备 小棒
教学过程
（一）复习旧知
1、口算下面各题，说一说你是怎样想的。
55+4= 45+3 = 56+2 =
55+40= 45+30= 56+20=
（二）探究新知
1、导入
把刚才的题目作一下改动，有什么变化？
55—4= 45—3= 56—2=
55-40= 45-30= 56-20=
引出课题并板书
教学例1。
出示主题图
师：看图你知道了什么? 你能提出什么问题？
师出示问题，并引导列式。
35-2= 35-20=
分小组讨论怎样解答这两道题？（充分利用你手中的学具），并填一填你是怎么想的？
⑴出示35－2，
指到学生用小棒摆一摆，还剩多少根？学生操作，教师巡视，个别指导。指导学生拨计数器想。
⑵引导学生总结：35－2，就是从35根小棒中去掉2根，要先从单根的小棒中去掉2根，剩下的再和原来整捆的小棒合起来，结果是33根。