一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》公开课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》公开课教案优质课下载

重点：掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。

难点：能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。教学方法与手段（如：多媒体课件等）

多媒体课件、小棒、计数器教学过程：教师活动学生活动设计意图一、创设情境，复习铺垫

1. 有小青蛙说：小朋友们你们好，我是跳跳蛙。春天到了，郊外的景色可美了，我想带大家去玩玩，你们想去吗？

师：在去之前，小兔子想要考考大家。

2、出示填一填。

（1）、 3个十是（ ）；

（2）、 45里有( )个十和( )个一；

（3）、 ( )个十和( )个一合起来是68。

指名学生说一说。

3、猫头鹰伯伯也来凑热闹了。出示口算：

80-30= 30+6=

70-30= 50+4=

45+20= 45+2=

指名学生说一说45+20和45+2是怎样计算的。

明确：计算两位数加整十数、一位数时，我们都是把两位数分成几十和几，加整十数，十位相加个位不变；加一位数，个位相加，十位不变。

二、动手操作，探索新知

1、师：小兔子看到小朋友们这么聪明，非常高兴。瞧！她派了车来接我们了。（出示场景图）

从图中你看到了哪些信息？

师：你能提出一个数学问题吗？

（预设：1.学生提出：还有多少个空座位？

2、教师揭示，学生将问题读完整。）

师；该怎样列式计算？

教学45-30。

师：45-30等于多少呢？请已经会算的同学小声地把算法说一说，有困难的小朋友试着用小棒来摆一摆或者用计数器拨一拨。