1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
培养学生树立健康饮食和合理消费的观念。
三、教学重难点
（一）教学重点：
在实际情境中运用Can I have …? I’d like a/an/some…. How much is it/are they?进行购物是本课教学重点。
（二）教学难点：正确的使用可数名词和不可数名词。
四、教学准备：图片、多媒体课件
五、教学方法：交际法、情境教学法、游戏法、活动教学法、合作学习法
六、课时：1课时
七、教学过程
Step1.Warm up
1.Greetings
2.多媒体课件出示一些学习用品、食物、饮料、水果等图，学生快看快说。
(设计意图：复习旧知，为学习新知做铺垫。)
3.教师播放歌谣：Can I help you?播放歌曲后问学生：你听到了什么单词和句子？导入本课课题: Can I help you?板书课题并教读课题。
（设计意图：播放歌曲创设轻松的学习氛围，在提问中不知不觉引入课题。）
Step 2.Prensentation
1.出示Look and listen图片：Look, who are they? What are they doing? Why are Tom and mom doing shopping? What do you see in the shop? 出示问题：What does Tom want to buy?
播放录音，学生听后回答问题：What does Tom want to buy? 听后抽学生回答，再放录音核对答案。
（设计意图：让学生带着问题去录音，学生听录音的目的性更强。）
Look,listen and say板块
1.多媒体课件呈现该板块第一段文本和图片。T:Tom and his mum are shopping in the shop. What does mum want to buy? 教师播放本板块第一文段录音，学生听后回答。
师讲解Can I help you?的运用场合和含义及点餐或者购物时该如何回答。
师再播放录音，生跟读录音。
2.课件出示一些图片，师扮演售货员，生扮演顾客。
(课件出示一块蛋糕)T: Can I help you?
S1: Yes. I’d like a cake.
（课件出示一个苹果）T: Can I help you?
S2: Yes. I’d like an apple.
(课件出示一些梨)T: Can I help you?
S3: Yes. I’d like some pears.