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本文通过Mrs Hen自我介绍的语境中，交代了故事的发展起因-找不到鸡宝宝了。初步感知和学习find，can’t ，sad 等关键词。
2.通过语言体验，进一步学习运用Is it ...?Is it your...?等句型进行简单描述。
通过寻找鸡宝宝这个线索，遇到的Mr Cat,Mr Monkey,Mrs Bird这三个小动物，了解并描述鸡宝宝的特征。
教学难点：
教师通过Mrs Hen遇到的第一个动物Mr Cat的对话:
1. I can’t find my baby chick. 2. Is it fat? 3.Is it your baby chick?
对这三个句子的讲解是最难的点，也是全文的突破点。
教学过程
Procedures ContentsMethodsPurposes教学环节教师活动 学生活动设计意图 Pre-task
preparations :1. Warming-up
2.Introduction
Enjoy a song:
The baby animals
2-1 introduce all the mummy animals and her baby
2-2 Introduce Mrs Hen and her baby 通过关于动物妈妈和动物宝宝的歌曲视频热身，了解动物妈妈和她们的宝宝。为本课故事创设语境，呈现话题。
导入本课主角Mrs HenWhile-task procedures :Content1
1.Introduce the story
2.Word:find ,can’t ,
sad
Sentence :I can’t find my baby chick.
Content 2
1.Teacher lead the students know about the process of the story
1-1 Listen and answer:
Why is Mrs Hen sad?
2-1 Act out the Mrs Hen with emotion
1-1 Listen and tick:
Who helps Mrs Hen find her baby?
1-2 Read and answer:
What does the chick look like?
Let’s Learn: