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苏教2011课标版《3、练习一》优质课教案下载
4、使学生参与数学活动过程，树立自信。
教学重难点：提高学生计算和解决问题的能力。
教学过程：
导入
复习
复习竖式计算的注意点
创设情境
今天老师带你们去海洋馆里玩，喜欢海洋馆里的什么生物呢？指名学生说一说，交流
进入海洋馆之前要集笑脸得门票（调动孩子的学习兴趣）
4+26? ?? ?? ?35-7? ?? ?? 35+6
45-20? ?? 68+9? ?? ?? ?? ?70-8
3.谈话：进入海洋馆我们看到了小海龟，小海龟告诉我们通过考验今天可以看到海洋馆里的神秘客人。你们有信心闯关成功吗？
闯关练习
1.第一关改错题
24+35+18= 92-44-33= 22-13+25=
学生分析每一道题错误的原因，并纠正。（设计三种题型，从而巩固满十进一，不够减要退位，以及三个数加减混合的运算顺序）
2.第二关计算巩固
竖式计算
22＋28＋34＝ 84－8－28＝
75－27＋30＝ 62－39＋25＝
指名学生分组进行板演，并在过程中故意犯错误，进一步对错误方式进行强调。
（2）算出每条线上3个数的和，填在（）里。
学生认真读题。
指名回答，分析每一条线上的数字分别是哪几个？
3、小组竞赛方式完成。