《●有趣的七巧板》公开课教案下载

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小结：同学们真厉害，七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天在世界上几乎没有人不知道七巧板。由于这个有趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被称为“唐图”或“东方魔块”，意思是中国图块。今天我们就来探究这有趣的七巧板里的秘密。（板书：七巧板的秘密）

二、初识巧板，铺垫基础

1.谈话：为了更好研究，我们通常把七巧板编号，1号在哪里，是什么样的？2、3、4、5、6、7号哪？

让学生自主发言，明确7块巧板的特点。

2.提问：正方形几个？平行四边形、三角形哪？有这么多个三角形，有形状相同的吗？

让学生自主发现，明确：1号和2号一模一样，3号和5号也一模一样。

3.谈话：其中在三角形3号和5号最小，平时少不了其他巧板的笑话，一天它们说：你们可别神气。我们3号和5号拼在一起，你们有些巧板可以被我们拼成那，同学们同意吗？根据学生回答，明确我们要通过实践去检验！

三、初级游戏，感受魅力

1.神奇的3号和5号

游戏规则：拼：轻取3号和5号，看它们能拼出哪块巧板（用本小组的一副巧板） 记：把找到的结果记录在数学本上。比：比一比谁找的多，答对同学自己在数学本上添一颗星！

学生动手操作取3号和5号，看可以拼成几号巧板并进行汇报展示，教师进行记录。

小结：虽然3号和5号的个头小，但3号和5号拼出了4号、6号和7号那，看来它们真的很神奇。

2.骄傲的1号

谈话：这是骄傲的1号来了说：你们都没有我大，有本事你们也把我拼出来呀，同学们你们觉得可以把1号拼出来吗？

出示游戏规则：拼：轻取巧板，看那几块能拼出1号巧板（用本小组的一副巧板） 记：把找到的结果记录在数学本上。比：比一比谁找的多，答对同学自己在数学本上添一颗星！

让学生轻轻取出巧板，动手实践看看哪几块巧板可以拼成1号。（小组之内合作完成）看哪几块巧板可以拼成1号并进行汇报展示，教师进行记录。

小结：通过大家的实践，我们知道3、5、7号，3、5、4号，3、5、6号都能拼出1号，看来1号以后要谦虚点喽。

四、疯狂速拼，探究奥秘

1.过渡：刚刚同学们已经发现了七巧板中的每一块都有关系呢。下面咱们开始一个激烈的游戏——疯狂速拼。

出示规则：把大屏上出现的巧板全部用上，拼出指定形状。 拼成的同学立刻向老师比“V”。 时间到立刻停，规定时间内拼对的同学加星一颗。

大屏滚动起来，大家喊停我就停。

2.分别动手用3、5和7号， 3、4和5号，3、5和6号拼成三角形，学生上台进行展示。

五、火眼金睛，运用巧板

1.过渡：玩了这么久巧板也累了，咱们把它们请回家好吗？（把巧板放入原来的正方形盒子里）

2.谈话：最后一个小游戏，看看大家是否有一双火眼金睛了。