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苏教2011课标版《3、1～4的乘法口诀》集体备课教案优质课下载
2．进一步培养抽象概括能力和语言表达能力，并感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。教学
重点理解并掌握2、3、4的乘法口诀。教学
难点学会编写乘法口诀。教学具
安排挂图、小棒、花片。教
学
过
程一次备课二次备课一、创设情景
谈话：今天我们一起去参观游乐园。
二、师生共同探讨1、2、3、4的乘法口诀
（一）学习2的乘法口诀。
1．出示玩跷跷板的场景图。
2．提问：你看到了什么？
3．提问：（1）一个跷跷板坐2个人，1个2是几？你会列出乘法算式吗？还可以怎么列？
（2）两个跷跷板坐几人？2个2是几，你怎么列乘法算式？
4．根据1×2=2编一句口诀：一二得二，表示什么意思？
5．你能根据2×2=4编一句口诀吗？表示什么意思？
6．2×1=2你会用什么口诀计算呢？
7．练习：
（1）○○
（2）○○ ○○
你能列出什么乘法算式，运用了哪句乘法口诀。
（二）学习3的乘法口诀。
1.出示荡秋千的场景图。
提问：图上有几个秋千？教
学