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T: Everyone，where can we hear this song everywhere?
Yes,Christmas!
T:Boys and girls，what can we see everywhere on Christmas Day?
S:Christmas tree......
T: What should under the Christmas tree?
S: Presents,dolls,stars.......
On Christmas Day, what should we say to each other?
S: Merry Christmas!
T: Today, we’ll learn Merry Christmas!
通过歌曲的播放，调动学生的兴趣，并引出今天的主题。
T: Now,listen to the tape.Who are in the dialogue?
......
Who gets the toy dog?
......
The toy dog is for you,Nick.
Step 3 出示学习目标并解读
1.1.I can read or act the dialogue in roles.
2.I can talk about the culture of festivals(food, customs... ...)
in English according to the situation.
我能根据节日情境用英语讨论相关的节日文化（食物、习俗......)。
Step 4 完成第一个学习目标
1.Listen to the tape recorder and find the answers.
1）Who are in the dialogue?
用点读机播放课文录音，让孩子们完整的听一遍对话，初步感知对话内容，并找到中心问题的答案。
2） Who gets the toy dog？
3） Who gets the doll？
4) 手指课文，只听不读。
5) 手指课文，小声跟读。
2. Group work
1) 自学：学生自读对话，并将不会的部分做出标记。