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三年级下册（2014年12月第1版）《5.求一个数的几分之几是多少》教案优质课下载
难点：让学生用自己的语言描述解题的过程。教学资源教科书教学教具教学方法感受到数学的的挑战性和探究性。学情分析教
学
程
序呈
现
问
题1、谈话；雨过天晴，小兔聪聪约了平平三兄弟一起去森林里玩，在玩的时候，聪聪发现地上长了好多的蘑菇，就说：“我们也来采蘑菇吧！” 这三兄弟齐声应到“好！”就一起开始了。 时间过得真快，太阳快要下山了。它们也采了一筐蘑菇，聪聪说：“要回家了，你们都把蘑菇带走吧！”平平抓了抓脑袋？
2提问：看了以上的画面，就提供的数学信息，你能提出哪些数学问题？
3、生答。（1）聪聪分得几个蘑菇?（2）平平三兄弟应该分得几个蘑菇？
4、提问:你们能解决这两个问题吗？小组讨论。
5、小组合作，讨论解决的方法。自
主
合
作
（一）解决问题一1、提问：哪个小组来说如何解决第一个问题：聪聪分得几个蘑菇？
2、小组汇报。求聪聪分得几个蘑菇，就是求12个蘑菇的 是多少？
用12÷4＝3（个）
3、教师根据回答板书。
4、指名到黑板演示如何分蘑菇，其他同学观察、评价。
（二）、解决问题二
1、提问：哪个小组来说说怎样解决第二个问题：平平三兄弟应该分得几个蘑菇？
2、小组汇报。
求平平三兄弟分得几个蘑菇就是求12个蘑菇的 是多少？我们先把12个蘑菇平均分成4份，每份就是3个，（12÷4＝3）平平它们分得3份，（3×3＝9）也就是9个。
3、教师根据回答板书。4、指名到黑板演示如何分蘑菇，其他同学观察、评价。教
学